小学语文教学中提高学生阅读技巧多样化的实践研究

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中文摘要：中华民族文化博大精深、源远流长,而作为文化基础的语言有着不可估量的作用.语言知识与技能是从小学语文的学习中积累和形成的,尤其是语文阅读能力的培养与提高,起着至关重要的作用.新课改对于小学语文阅读能力提出了更高的要求,指出要激发小学生的阅读兴趣,强调培养学生自主阅读的能力,使小学生在提高阅读能力的同时心灵得到陶冶、精神受到鼓舞,为这一要求的提出,需要教师在教学过程中,注重孩子的个体差异,采用多样化教学方式增加学生的阅读技巧.

作者：

潘春亮

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作者单位：

江苏省连云港市灌云县鲁河中心小学

关键词：

小学语文阅读技巧多样化教学个体差异

主办单位：

中国管理科学研究院基础教育研究所

会议名称：

加强基础教育教学管理专题研讨会（2020）

会议时间：

2020-03-27

会议地点：

北京

会议母体文献：

加强基础教育教学管理专题研讨会（2020）论文集

页码：

480-482

出版时间：

2020