基于整合视角的户外建构游戏实践与研究

何蓉娜¹

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作者信息

1. 西北工业大学幼儿园,西安,710072
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摘要

当前幼儿园活动中,户外建构游戏存在着内容玩法单一、缺失教师引导或教师过渡干预等问题,在一定程度上制约着游戏成效.本文以大班幼儿为研究对象,以整合为出发点,即户外建构游戏与主题游戏的整合、与五大领域的整合、与材料的整合,通过大量真实的案例呈现了不同玩法的户外建构游戏,以期挖掘游戏价值、提升游戏质量,更好地激发幼儿的游戏兴趣和发展潜能.

关键词

幼儿教育/户外建构游戏/整合理念/趣味性

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主办单位

卓越大学联盟

会议名称

卓越大学联盟第二届附属小学幼儿园校医院发展论坛

会议时间

2019-10-19

会议地点

上海

会议母体文献

卓越大学联盟第二届附属小学幼儿园校医院发展论坛论文集

页码

200-205

出版时间

2019

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