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馆校深度合作模式探索——基于美国博物馆学校的经验

潘悦 鲍贤清
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馆校深度合作模式探索——基于美国博物馆学校的经验

潘悦 1鲍贤清1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学,上海,200234
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摘要

博物馆学校自20世纪80年代出现,是博物馆和学校深度合作的产物.博物馆学校以博物馆学习为主要学习方式,积极与博物馆开展合作.美国的博物馆学校走在馆校合作的前沿,本文通过对美国博物馆学校的解析,了解美国馆校合作现状,分析美国博物馆学校特点,并为中国博物馆和学校合作的进一步深化提供新思路.

关键词

馆校合作/博物馆学习/学生展览/资源建设

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主办单位

中国科普研究所

会议名称

第十二届馆校结合科学教育论坛

会议时间

2019-10-31

会议地点

北京

会议母体文献

第十二届馆校结合科学教育论坛论文集

页码

9-16

出版时间

2019
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