边做边学,"做中学"探究式教学模式研究——以单组分系统的相平衡的讲授为例

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中文摘要：在物理化学单组分系统相平衡的讲授中,采用边做边学,"做中学"探究式的教学法,为学生创造有意义的学习经历.首先制定探究教学目标;给出具体实验数据,绘制相图;通过分析数据,探讨结论;补充介绍水的三相点的测定,对学生进行科学方法的教育,取得了非常好的教学效果.

作者：

杨喜平、卢明霞、曹晓雨

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作者单位：

河南工业大学化学化工学院,河南郑州 450001

关键词：

高等教育物理化学科学探究式教学做中学模式

主办单位：

中国化学会

高等学校化学教育研究中心

会议名称：

第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学（含实验）教学研讨会

会议时间：

2019-11-01

会议地点：

西安

会议母体文献：

第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学（含实验）教学研讨会论文集

页码：

162-166

出版时间：

2019