3-6岁流动儿童受教育的社会支持因素分析和启示

崔玥 ¹王晓芬¹

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作者信息

1. 南通大学教育科学学院
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摘要

随着流动人口激增,大量学前流动儿童涌入城市,学前流动儿童因政策、福利保障机制等多种原因仍属于受忽视的群体.本文从社会学角度出发,在社会支持理论视野下分析3到6岁流动儿童早期教养的政府支持系统、群体支持系统和个体支持系统的现状及其存在问题,并认为解决学前流动儿童的教育问题需要社会协同多方面力量,形成社会支持网络系统,才能有效的解决学前流动儿童的受教育问题.

关键词

流动儿童/受教育问题/社会支持网络/多方面协同/福利保障机制

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主办单位

中国学前教育研究会/杭州师范大学

会议名称

第一届儿童研究与教育学术年会

会议时间

2019-05-10

会议地点

杭州

会议母体文献

第一届儿童研究与教育学术年会论文集

页码

281-284

出版时间

2019

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