CUPT竞赛对多元化、开放式物理实验教学模式的促进

钟菊花 ¹朱云霞 ¹顾英俊 ¹房毅 ¹章登宏¹

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作者信息

1. 华东理工大学理学院物理系
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摘要

将中国大学生物理学术竞赛(CUPT)与物理实验系列课程相结合,探索了一种通过创新竞赛与基础物理教学有机结合的教学模式,开设了基于IYPT问题的新课程,实现了以"竞赛促进教学、以教学反哺竞赛"的良性循环,从多方位巩固加强了学生物理基础知识的应用能力培养.在"以学生为中心,倡导个性化发展"的教学理念指导下,采用探究式、启发式和讨论式的教学方法,形成了多元化、开放式的物理实验教学模式,营造充分发挥学生自主性和创造性学习的环境,突破了实验教学的传统模式.

关键词

大学物理/实验教学/CUPT竞赛/应用能力

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主办单位

天津市物理学会/南开大学

会议名称

2019学生素质教育新模式研讨会

会议时间

2019-11-15

会议地点

天津

会议母体文献

2019学生素质教育新模式研讨会论文集

页码

7-9

出版时间

2019

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