馆校合作"三维立体"在线教育模式的实践与探索——以吉林省科技馆为例

杨超博¹

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作者信息

1. 吉林省科技馆,吉林,130000
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摘要

馆校合作是科技馆发挥青少年科普教育职能的有效途径,是科技馆教育工作的重中之重.然而,在2020年新冠肺炎疫情环境下,传统馆校合作方式受到了极大的限制,如何充分发挥科技馆和学校的教育职能,如何将科技馆现有资源效益最大化普惠于民,如何实现馆校合作的深度融合,是现今科技馆面临的主要问题.本论文主要结合吉林省科技馆开展的线上"三维立体"馆校合作创新教育模式进行分析,总结馆校合作线上教育面临的机遇和挑战,解析影响馆校合作线上教育的有效性因素,并提出相关的建议及对策.

关键词

科技馆/科学教育/在线模式/馆校合作

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主办单位

中国科普研究所

会议名称

第十三届馆校结合科学教育论坛

会议时间

2021-09-01

会议地点

北京

会议母体文献

第十三届馆校结合科学教育论坛论文集

页码

368-376

出版时间

2021

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