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中医药非学历国际教育的现状和质量评价标准的探讨
顾震宇1
作者信息
摘要
由于复杂的学生来源和教育背景,个性化的学习目的,灵活的培训方式,因此中医药非学历国际教育的质量评价难以标准化.但作为一种职业教育,中医药非学历国际教育的目的是提高诊疗水平,让更多的国外患者间接因为的教育而实际获益,以此来扩大中医的世界影响力,推动中医药文化传播.因此,应以职业能力为评价对象,可以借鉴职业教育能力评价模式的三个方面综合评价教育质量.
关键词
中医药非学历国际教育/职业能力/评价模式/文化传播引用本文复制引用
主办单位
世界中医药学会联合会会议名称
世界中医药学会联合会翻译专业委员会第十一届学术年会会议时间
2019-11-01会议地点
广州会议母体文献
世界中医药学会联合会翻译专业委员会第十一届学术年会论文集页码
436-439出版时间
2019