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作者信息
- 1. 东城区培智中心学校,北京 东城100061
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摘要
特殊教育是一门专业性很强的学科，需要从业人员具备独到的专业知识和技能。面对有特殊需求的学生，开展校本课程的必要性是显而易见的，因此，敢于结合学生的需求，大胆实践，融和社会、家庭、学校的多重力量，为学生的生存服务、为学生的生活质量服务。
关键词
特殊教育学校/校本课程/教学模式/家庭参与引用本文复制引用
主办单位
中国心理卫生协会会议名称
2019年中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会学术年会暨全国第四届特殊教育华山论剑会议时间
2019-07-16会议地点
太原会议母体文献
2019年中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会学术年会暨全国第四届特殊教育华山论剑论文集页码
475-480出版时间
2019