立言立德:建国以来小学语文教材编写价值取向探索

冯铁山¹

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作者信息

1. 宁波大学
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摘要

自新中国成立到2019年里,人民教育出版社编写了十余套小学语文教材.在处理"立德"与"立言"的关系上,遵循了合目的性与规律性统一的原则.合目的性方面体现在尊重教材编写的历史经验,规律性方面着力探索统整国家意志、社会需求、师生主体需要基础上探索不同时代"以德统言""以言寓德""德言同构"的教材内容及编写系统嬗变.

关键词

小学语文/教材编写/价值取向/课程标准

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主办单位

人民教育出版社/课程教材研究所

会议名称

首届中小学教材论坛

会议时间

2019-04-12

会议地点

北京

会议母体文献

首届中小学教材论坛论文集

页码

69-73

出版时间

2019

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