中华优秀传统文化教育课程建设研究探索—以广州市黄埔区的课程实施为例

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中文摘要：中华传统文化的全面复兴是近年来中国最大的文化事件.2014年教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲》提出"鼓励有条件的地方结合地方课程需要编写具有地域特色的中华优秀传统文化读本".2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》又进一步明确提出了学校要"按照一体化、分学段、有序推进的原则"全方位融入传统文化教育、"以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系"的要求.由此,中华优秀传统文化教育进入了课程化实施的新阶段.

作者：

曲天立

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作者单位：

广州市黄埔区教育研究中心,广州510700

关键词：

中华优秀传统文化教育课程建设教材体系

主办单位：

人民教育出版社

课程教材研究所

会议名称：

首届中小学教材论坛

会议时间：

2019-04-12

会议地点：

北京

会议母体文献：

首届中小学教材论坛论文集

页码：

198-207

出版时间：

2019