中医诊断学教学信息化的应用与效果评价

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中文摘要：《中医诊断学》不仅涵盖了中医学的基本理论和知识,而且还涉及到基本的临床操作技能,该课程内容量大繁杂、晦涩难懂,理解和记忆负荷大,而灌输式、填鸭式的传统课堂授课方法,容易给学生带来枯燥乏味、抽象的感觉,学生需要在短期内掌握并理解《中医诊断学》的理论内容决非易事[1].对于医学生来说,中医诊断学是中医各临床学科的一门专业基础课,是由基础医学引申到临床医学的桥梁.具有基础理论密切结合实际的特点,能否牢固掌握知识,将直接影响医学生以后的临床课程学习.因此,中医诊断学的理论教学方法的优化具有重要的意义.

作者：

李静、吴华英、邓文祥、夏帅帅、毛一之、黄惠勇

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作者单位：

湖南中医药大学

关键词：

高等院校中医诊断学专业教学信息化评价体系

主办单位：

中国中医药信息研究会

会议名称：

第六届中国中医药信息大会

会议时间：

2019-08-02

会议地点：

武汉

会议母体文献：

第六届中国中医药信息大会论文集

页码：

87-90

出版时间：

2019