《微机原理与应用基础》课程的“翻转课堂”教学模式研究

Yanli Geng ¹耿艳利 ¹Lingling Chen ¹陈玲玲 ¹Jie Wang 王婕 Hongchao Li 李红超

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作者信息

1. 河北工业大学,天津市 300130
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摘要

随着信息技术在教育教学领域的深入应用,使得作为教学“第一现场”的传统课堂也面临着考验,“翻转课堂”正是变革传统课堂一个有效途径.本论文将此教学模式应用于《微机原理与应用基础》授课过程中,主要从以下方面展开改革:教学观念上改变传统授课方式,借助网络资源与工程项目培养学生主动学习意识;教学方法上以小项目为引导,展开知识点的讲解,并通过课内讨论的形式消化所学理论知识;考核方式采用课内项目答辩与课程设计相结合的方式,培养学生团队合作与工程实践能力.

关键词

高等教育/《微机原理与应用基础》/翻转课堂/团队合作意识/工程实践能力

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主办单位

中国自动化学会/教育部

会议名称

2019全国自动化教育学术年会

会议时间

2019-08-08

会议地点

沈阳

会议母体文献

2019全国自动化教育学术年会论文集

页码

324-326

出版时间

2019

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