标准化问诊表格在口腔内科学实验教学中的应用

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中文摘要：目的:对口腔医学五年制本科生口内实验课教学方法进行改革与创新,引入并发放标准化问诊表格,既规范了临床问诊的方式方法,:又同时加入怎样与患者良好沟通技巧的理论传授与实践练习,为学生在进入临床实习和毕业后独立工作,打下良好的基础. 方法:①由专业课老师进行问诊方式方法及正确流程的展示;②发放标准化问诊表格,实践模拟操作;③标准化问诊流程的理论及实践应用效果及评价. 结果:为评价教师示教后采取标准化问诊表格在口腔内科学实验教学中的应用效果,对口腔临床医学2013级本科生96人发放调查问卷.调查问卷显示学生普遍对该教学方法比较满意,但是,该教学方法也存在一定不足,比如受课堂时间限制,只能一部分典型病例作为切入点进行问诊示范,老师和学生不能组成医患组合进行模拟演习等等,这些都需要在今后的教学中结合实际不断进行改进和完善. 结论:本课题通过学生进行问诊标准化训练,增强学生对临床工作的实感,提高了学生学习兴趣,并对学生进行医患沟通的启蒙,为临床工作的顺利开展奠定了一定基础.

作者：

白桦、王倩、王丽娜、刘启成、牛卫东

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作者单位：

大连医科大学口腔医学院口腔内科教研室,大连市旅顺南路西段九号,116044

关键词：

高等教育口腔内科学实验教学标准化问诊表格

主办单位：

中华口腔医学会

会议名称：

2019年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十五次学术年会

会议时间：

2019-08-28

会议地点：

上海

会议母体文献：

2019年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十五次学术年会论文集

页码：

213-216

出版时间：

2019