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智能技术赋能教育评价的研究热点、趋势与启示

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顺应教育数字化战略行动,探索智能技术在教育评价中的深度应用,已成为教育评价改革发展面临的重要命题.本研究利用Citespace对2018-2022年国内外智能技术赋能教育评价相关文献进行了合作图谱分析、关键词共现图谱分析、关键词聚类图谱分析以及关键词时间线图谱分析,基于分析结果梳理得出近五年内国内外智能技术赋能教育评价的研究热点和研究趋势,并在此基础上从评价导向、评价内容、评价手段、评价过程四个方面提出思考启示,以期为继续开展相关领域的探索研究提供有益借鉴和实践参考.

夏婉、林秋纯、李业

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华南师范大学教育信息技术学院

教育评价 智能技术 数字化转型 综合素质

全球华人计算机教育应用学会

第27届全球华人计算机教育应用大会

2023-05-27

北京

第27届全球华人计算机教育应用大会论文集

822-828

2023