摘要
目的：构建中小学卫生保健教师胜任力要素.方法：通过文献研究和焦点小组讨论初步提取卫生保健教师胜任力要素,采用德尔菲法,经过对24名专家开展两轮函询确定卫生保健教师胜任力要素.结果：两轮专家函询问卷的有效回收率分别是100％和91.67％,专家权威系数分别是0.89和0.87,两轮专家意见协调系数分别是0.202和0.080(P＜0.001).最终确立卫生保健教师胜任力要素包含8个一级要素和36个二级要素.结论：本研究基于德尔菲法构建的卫生保健教师胜任力要素具有科学性和可靠性,可为卫生保健教师的培训、考核及评价工作提供一定参考依据.
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