摘要
目的：观察多维度教学方式在糖尿病联络护士培训中的应用效果. 方法：将多维度教学方式应用于糖尿病联络护士的健康教育能力培训中,根据联络护士健康教育能力现状,通过专科理论学习、提高主观能动性及沟通技巧培训、健康教育路径设计等方面的改进,提高联络护士的教育能力. 结果：经过1年的应用,全院糖尿病联络护士的专科理论成绩提高,改进前后比较差异均有统计学意义(P＜0.05);护理人员健康教育能力测评量表中的评估、计划、实施、评价的得分均显著提高;同时患者满意度及自我管理依从性提高,改进前后比较差异有统计学意义(P＜0.05). 结论：多维度教学方式不但对提高全院糖尿病联络护士的健康教育能力效果显著,而且可以改善患者满意度及自我管理依从性.
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