遥感专业选修课中的案例式教学法示例

马超 ¹刘培 ¹王涵 ¹杨娜 ¹杨磊库 ¹刘春国 ¹王双亭 ¹王宏涛¹

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作者信息

1. 河南理工大学测绘与国土信息工程学院遥感科学与技术系,河南焦作454003
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摘要

传统遥感专业课教学是以课为本、以教定学、单向灌输式的,缺乏目的性,难以激发学生的学习兴趣.案例式教学法抓住了新时代大学生急于创业、急于取得社会认可的心理特征,创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式.在遥感专业选修课的实践教学过程中,案例式教学贯彻了"以学生为主体"的教学思想,通过一个个结合国家政策设计的专业案例的实施,融会贯通所学的专业知识,培养了学生工程实践和创新能力,提高了学习效率,既能实现学以致用,又可避免高分低能.

关键词

高等教育/遥感专业选修课/案例式教学法/实践教学

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主办单位

教育部/中国测绘学会

会议名称

测绘学科和专业发展战略研讨会

会议时间

2020-11-01

会议地点

江西赣州

会议母体文献

测绘学科和专业发展战略研讨会论文集

页码

87-92

出版时间

2020

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