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基于SECI模型的iPad移动学习资源的设计与开发——以Garage-band音乐软件学习为例
向维 1李亚芳1
作者信息
摘要
在“互联网+教育”背景下,移动学习作为一种新型的学习方式应运而生.笔者以初中《音乐》选修课程为蓝本,利用iPad终端的Garage-band音乐软件,SECI模型的社会化、外显化、融合化和内在化设计了移动学习资源的知识性、情景性、交互性,从而对移动资源进行设计与开发,与课堂结合进而促进教学的实施.
关键词
初中音乐/移动学习资源开发/翻转课堂/SECI模型引用本文复制引用
主办单位
全球华人计算机教育应用学会会议名称
第24屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2020)会议时间
2020-09-11会议地点
兰州会议母体文献
第24屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2020)论文集页码
78-79出版时间
2020