书法学的身份危机、学科间的信息不对称以及学科间难以对话的尴尬处境产生了"陈振濂之问".书法学研究无法与其他学科对话的原因主要在于:统一学科范式的缺乏、过于强调接受"史料"为事实的本体论所带来的局限性、过于强调"专业性"使研究视野受限的认识论以及研究方法的单一化、老化和难以与时俱进.要解决"陈振濂之问",实现书法学与其他学科的对话,有必要确立社会科学研究范式,促进学科间的交叉、渗透和融合并积极推进跨学科研究,以及积极吸收社会科学界新技术、新方法和新理念的进展并在书法研究中及时加以应用.借鉴西方艺术史学者的相关研究成果,论文提出中国书学研究需要强化选题导向、问题导向、理论导向、方法导向和数据导向,以保证书法学与人文社会科学的其他学科处于"同一波段"上并进而实现"同频共振".
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