BSC+KPI视阈下高校教师绩效考核体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的应用

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中文摘要：平衡计分卡(The Balanced Score card,BSC)和关键绩效指标(Key Performance Indicators,KPI)是绩效考核中较为常用的管理工具.科学合理的绩效考核指标能够提升考核的信度和效度,从而发挥绩效考核的激励和约束作用.高校绩效考核指标是否合理有效,不但关乎教师自身利益,也关乎高校水平提高及其长远发展.应用BSC理论,对其原有维度进行转换应用,增设全新的师德维度,使其更符合高校绩效考核需要.通过应用德尔菲法和层次分析法,构建出顺应高校现实发展需求的职责清晰、指标科学的绩效考核体系,提升高校教师绩效考核效能,持续改进高校管理评价水平.

作者：

Sun Tao、孙涛、Zheng Qiumei、郑秋鹛、Wang Wei、王炜、Su Zhaobin、苏兆斌、Cai Xuan、蔡璇

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作者单位：

哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨150028

关键词：

高校教师绩效考核德尔菲法层次分析法

主办单位：

江苏科技大学

《江苏高教》编辑部

会议名称：

“大学评价与高等教育发展”《江苏高教》2020年学术研讨会

会议时间：

2020-11-01

会议地点：

江苏镇江

会议母体文献：

“大学评价与高等教育发展”《江苏高教》2020年学术研讨会论文集

页码：

17-26

出版时间：

2020