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基于游戏化学习的教学设计模式研究——以小学语文学科为例
白荐楠 1孙铭泽1
作者信息
摘要
游戏化学习以游戏方式进行教育教学活动,为提升学生兴趣,促进教学质量提供了可行之路,也为培养社会需的人才提供了有效途径.本文对小学语文学科中的不同学习内容进行教学设计模式研究,解决游戏化学习与课堂内容结合与平衡问题,希望能为实际课堂教学提供帮助.
关键词
小学语文/游戏化学习/教学设计/课程改革引用本文复制引用
主办单位
中国教育技术协会会议名称
游戏化学习与未来教育学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2020在线年会会议时间
2020-11-22会议地点
线上会议母体文献
游戏化学习与未来教育学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2020在线年会论文集页码
219-225出版时间
2020