摘要
新课改强调要凸显学生在教学中的主要角色,使学生得到更多的课堂参与和表达的机会.美国心理学家布鲁纳说:"最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣,而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏."结合小学生的特点和教学实践,笔者发现将游戏引入唱歌教学中会大大提高学生的学习兴趣,通过精心的设计将游戏与学生的学习结合起来,则既可以帮助学生享受到游戏的轻松有趣,又可以培养学生对学习的兴趣和热情,激励学生主动参与学习,充分发挥学生的音乐想象力、感受力和创造力,通过游戏可以培养学生相互信任、相互合作的意识,提高音乐的审美情趣,提升课堂教学的有效性.
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