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教育学专业硕士研究生核心素养框架及培养策略

侯睿

教育学专业硕士研究生核心素养框架及培养策略

侯睿1
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作者信息

  • 1. 江西农业大学,江西 南昌 330045
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摘要

教育是立国之本,培养研究生核心素养是提升教育质量的关键,更是推动高等教育蓬勃发展、实现高等教育强国的需要.教育学硕士研究生的核心素养包括:良好的教育学专业认同、坚实的教育理论知识、较强的教育科研能力、教育专业应用型素养、深度的创新思维与批判性思维能力五大方面.应树立核心素养的教育理念、优化专业评价体系、完善专业培养制度、注重培养研究生的科研实践能力以及加强对研究生创新思维能力的指导.

关键词

硕士研究生/教育学专业/核心素养/培养策略

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主办单位

中国农学会

会议名称

中国农学会教育专业委员会2020年学术年会

会议时间

2020-12-11

会议地点

江苏句容

会议母体文献

中国农学会教育专业委员会2020年学术年会论文集

页码

215-221

出版时间

2020
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