摘要
结合目前培养智能人才的教育发展方向和高等教育育人目标,深刻思考了大学实验教育的意义.围绕实验教育目的,探讨了实验教学的考核模式.突破了传统实验教学学生思考深度不足,创新性思维和个性发展不充分的局限,设置科学合理的实验考核模式.通过实验过程评价,把能力考核量化成多角度、多元化的评价方式,可让学生更充分、多方位地表现自己,从而全面培养学生,发展他们的个性和能力,有效地体现一流大学的教学计划和新型人才的培养目标,并进行以考核为导向的实验内容改革,实现有独立思考、创新精神和长远发展能力的高层次人才培养,实践探索证明取得很好的教学效果.
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