摘要
"一带一路"研究生培养由于其特殊性,在教学发展过程中出现了很多机遇与挑战,需要通过模式创新来进行有效地解决.只有通过模式创新,践行可持续发展教育理念,在教学方法中采用"workshop"的形式、采用拓展研究生教育中外联合、中英双语、文化交融的教学发展新模式,才能使研究生培养项目向更高的层次迈进.本研究阐释了绿色建筑教育在"一带一路"研究生培养中的重要性,通过设定新时代、新需求、新问题的背景下,新的绿色建筑教育培养目标,提出"专题式""数字化""实践性"三种新型教学模式.这样的"融合"与"碰撞"的教学模式探索,形成新绿色教育模式,使绿色建筑教育充满生机,使"一带一路"研究生培养具有更深远的意义.
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