摘要
为响应2019年教育部在"六卓越一拔尖计划2.0版"中重点强调的"新医科"建设,本课程着重从课程目标、大纲修订、数字化教学资源建设等方面,积极进行课程理念、内容、形式和方法的创新性改革与实践.课程以基因为主线贯穿始终,全面实行线上线下混合式教学.通过在课堂上采取 DIAPP 五步教学法,提高学生参与度及课堂教学的有效性,着力培养学生的自主学习能力和创新精神;通过编写并在教学中融入形式多样、内容丰富的思政案例,充分发挥专业课教学的育人功能;通过在课堂中引入虚拟仿真实验,模拟临床环境,强化实操训练;此外,课程组积极进行数字化课程建设,构建基于信息技术的立体化教学资源,拓展学生学习方式;最终依靠过程性考核与形成性评价的有机结合,建立"价值引领、知识拓展、思维训练、能力建构"四位一体的课程教学范式,体现课程的创新性、高阶性和挑战度,为培养适应社会需求的复合型医学人才奠定基础.
NETL