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摘要
目的:为了有效解决疫情期间学生生物化学课程的学习问题.方法:将我校生物化学课程的教学由线上和线下混合式教学转变为线上和直播的混合式教学.结果:本人在优化教学模式、利用中国大学慕课、课堂派等教学资源、发挥直播教学的优势,并及时与学生互动等方面进行了探讨.结论:该方法获得了良好教学效果,学生满度较高,为疫情过后更好地开展混合式教学的奠定基础,有利于切实提高生物化学的教学质量.
关键词
高等中医药院校/生物化学课/混合式教学/评价体系引用本文复制引用
主办单位
中国生物化学与分子生物学会会议名称
中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2021学术年会会议时间
2021-07-25会议地点
南昌会议母体文献
中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2021学术年会论文集页码
60-63出版时间
2021