中国工匠精神融入高校课程教学的策略研究

陈志平 ¹孙园¹

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作者信息

1. 九江职业技术学院
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摘要

工匠精神在世界各个国家的价值内涵所有不同,探索中国工匠精神的价值意蕴有利于高校培养大学生的职业素养与文化自信.本研究梳理了中国工匠精神内涵在萌芽、发展、传承和成熟四个阶段所体现出的演变过程,探索了中国工匠精神在高校课程教育中的核心要素,并从资源建设、教法改革和条件保障三个层面提出中国工匠精神融入高校课程教学的思路和举措.

关键词

高等院校/课程教学/工匠精神/融合策略

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主办单位

工业和信息化部/教育部/清华大学

会议名称

首届全国工业文化学术年会

会议时间

2021-06-01

会议地点

北京

会议母体文献

首届全国工业文化学术年会论文集

页码

410-419

出版时间

2021

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