摘要
为了实现"新工科"复合型创新人才培养目标,学生的创新思维方法的培养、自主学习能力的提升及全方位素质的均衡发展显得尤为重要.《土力学》和《工程地质》是岩土工程专业的重要且关系密切的两门专业基础课,对培养学生的工程实践能力至关重要.该文以《土力学》和《工程地质》课程混合式教学改革为例,介绍了新工科建设中一种培养学生思维能力的教学方法新模式.通过混合式教学等新的教学形式,促进学生自主学习习惯的养成,同时借助互联网平台的优势,整合丰富的岩土类线上课程资源,增强教师的动态跟踪和过程性指导,开展教学方法、教学内容和考核方法等创新探索,达到优化课程大纲,合理"增负"的目的.该文的研究对探索新工科背景下的教学模式改革具有重要的借鉴意义.
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