高职院校“双师型”教师培养研究

杨超男¹

扫码查看

作者信息

1. 西南大学
折叠

摘要

本文对高职院校“双师型”教师培养进行了研究。文章采用文献综述、比较研究等方法对高职院校“双师型”教师的培养进行了分析探讨。在分析思考高职院校“双师型”教师内涵特点要求、发展现状的基础上，思考“双师型”教师应具备的能力素养及“双师型”教师队伍的合理结构，对高职院校“双师型”教师培养研究提出一些建议，希望能够不断完善“双师型”教师成长环境和发展机制，建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的“双师型”教师队伍，促进高职教育稳健发展。

关键词

职业教育/高职院校/教师培养

引用本文复制引用

授予学位

硕士

学科专业

职业技术教育学

导师

杨昌勇

学位年度

2007

学位授予单位

西南大学

语种

中文

中图分类号

段落导航