摘要
民办大学作为私立大学的一种新形式，在改革开放以后登上了中国历史的舞台，这种新的办学形式，是社会主义市场经济条件下独创的产物，尤如我们对改革开放的探索一样，是在摸着石头过河，在这三十多年的探索当中，成功与艰辛并存，我们看到了民办大学的发展以及对我国高等教育事业所做出的贡献，同时我们也不得不承认他仍然有待改善，仍然存在问题。《民办教育促进法》的颁布从法律的层面给予了民办大学以正式合法的地位，但是法律地位的平等并不意味着实际运作当中的公平，民办大学仍旧是作为非主流群体存在着，更加之长期以来官本位思想的影响，民办在学至今还在公立大学的阴影下举步维艰。本文从教育公平入手，在对教育公平与教育平等辨析的基础上，运用比较分析的方法对民办大学的学生状况、政府的财政资助、营利与合理回报、师资队伍的合理流动以及民办大学办学定位这五个问题进行系统性的论述，以期从理论的视角整合一个民办大学和公立大学统一的竞争体系。
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