中学生智力风格和创造力、人格、学业成绩的关系

谢丽丽¹

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作者信息

1. 首都师范大学
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摘要

该文在前人相关研究的基础上,于研究一和研究二中采用了问卷法以求证中国中学生是否存着不同的智力风格,并进一步探索中国中学生的智力风格和创造力、人格、学业成绩之间的关系.研究的主要结论如下:(1)中国中学生存在不同的智力风格;(2)中学生的立法风格与创造力有显著正相关;行政风格和创造力有着显著的负相关;(3)中学生的立法风格与学业成贯有着显著正相关;(4)中学生创造力与人格特征有密切关系;(5)中学生的智力风格与人格特征关系密切.

关键词

智力风格/政府管理/个别差异/创造力/学业成绩/智力/人格

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授予学位

硕士

学科专业

教育心理学

导师

郭春彦/方平

学位年度

1999

学位授予单位

首都师范大学

语种

中文

中图分类号

B84

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