摘要
竞技体育的竞争实质上是体育人才的竞争,特别是体育后备人才的成长速度及人才储备数量和质量的竞争.纵观世界体育强国的发展态势,许多国家都把培养高水平竞技体育人才的触角伸向学校,从而建立一个多层次、多系统、多网络的训练管理体系,为多出、快出、出好人才奠定坚实的基础.中国在1995年6月份颁布的《全民健身计划纲要》明确指出"全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点"<'[1]>.许多专家、学者建议学校体育应与终身体育接轨,将全民健身的"突破口"放在学校.因为学校是培养社会多元化全面发展的人才场所,其体育教育对于形成终身体育思想占有重要地位,它可以为学生在今后的工作中进行终身体育锻炼打下良好的基础,学会和掌握一定的终身体育锻炼的方法和手段,为学生毕业后进行终身自我体育锻炼创造先决条件.
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