摘要
青春期性以健康教育是青少年德育不可或缺的部分,马克思主义经典作家关于人有全面发展的理论,为此提供了强有力的理论支持,个体性观念与思想品德二者发展的同步性与兼容性;人在思想素质与人的道德水准的正相关性;青春期性健康教育与思想品德教育目的的一致性,为二者的渗透、交融与不可分离提供了客观性基础.青少年性健康教育内容包括:青春期生理教育,青春期心理保健教育,青春期道德教育,青春期法律教育以及预防性病教育.青春期性健康教育可以促进其人格不断完善,可以填补思想教育的空白,可采用学校、家庭、社区,社会一体化教育模式,在教育中应该坚持科学全面、分层教育、严要求与关心爱护以及灵活多样的原则,真正把青少年塑造成具有健全人格的人.
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