摘要
该文主要从以下几方面来进行阐述;一、问题的提出;对教育的研究离不开对教育史的研究,而教育史的研究离不开区域教育的研究.针对目前国内外对西方传教士对贵州的教育的探讨,停留在资料整理及片断介绍,该文力求公天客观地从整个贵州的角度来探讨西方传教士对贵州近代教育的影响,这既是对贵州教育史的突破,也充实了教育史中对宗教教育的研究.二、西方传都士来贵州背景;阐述了鸦片战争之后西方传教士凭借种种特权来到中国,以及在贵州发展信徒的情况,这为他们在贵州办学开辟了先路.三、西方传教士在贵州办学概况;阐述了西方传教士为发展信徒,在贵州各地大量兴办的小学、中学、大学、幼稚园的具体历程.四、西方传教士在近代贵州威宁石门坎的教育教学活动.针对传教士在贵州各地大量办学,重点来分析当时影响最大的石门坎学校的教育教学活动及其对当地少数民族产生的影响.五、西方传教士对贵州近代教育的启示.初步揭示西方传教士在贵州办的各种学校对贵州近代教育产生的影响.
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