摘要
研究之一:淮南市172名聋哑学生身高、体重、胸围的调查分析;目的:了解淮南市聋哑学生生长发育的状况.方法:利用身高计、体重秤、软卷尺等器材,测定身高、体重、胸围.测定要求参照《儿童少年卫生学》.身高误差不超过0.5cm,体重误差不超过0.1kg.结论:聋哑生身高、体重、胸围变化遵循正常儿童生长发育的一般规律.但存在身高、胸围比同龄正常儿童低,个体差异大以及体重略高等特点.研究之二:淮南市65名聋哑学生血清铜锌铁镁钙测定分析;目的:探究淮南市聋哑学生血清铜、锌、铁、镁、钙元素含量以及微量元素与学习的关系.方法:抽取静脉血,离心取上清用原子吸收分光光度计测定.学习成绩由班主任打分结合平时考试成绩算得总分,评出学生学习等级.结果:65名聋哑生血清钙铜比正常同龄儿童高(P<0.01),而血清锌铁镁比同龄儿童低(P<0.01);在聋哑生中5种元素含量与性别无关(p>0.05),聋哑生学习成绩与血清铜及铜锌比值呈负相关(P<0.01).结论:聋哑生的5种血清元素含量与正常儿童有差异,而血清铜,铜锌比值与学习成绩呈负相关,提示铜锌可能参与了机体某些物质的代谢,影响了学习成绩.研究之三:淮南地区聋哑生聋哑原因及学习能力状况分析;目的:探讨聋哑儿童聋哑原因及学习状况.方法:采用问卷的方法调查聋哑原因,并对65名聋哑儿童用"希-内氏"学习能力测验方法测验学习能力.结果:在淮南聋哑儿童中,致聋哑的主要原因为药物.学习状况分析表明,低年龄组聋哑儿童依据视觉的鉴别力强,手眼协调能力差.高年龄组聋哑儿童对空间关系判断、综合能力、短时间思想集中强,但记数字、推理能力不强.结论:控制耳聋性药物使用,避免近亲结婚是预防聋哑的有效途径.同时对聋哑儿进行早期教育,对开发聋哑儿的智力,进一步提高学习效率和综合能力是十分必要的.
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