摘要
该文通过对现存中小学德育中的突出问题的分析和教育理论探讨,表明了作者的观点:德育必须"从批判走向建设".全文共分四部分,依次是:问题的提出;对当前中小学德育低效的成因透视;几个需要重新审视的教育理念;中小学德育建设的思路与途径.第一部分通三个典型事例,说明当前中小学德育存在一个不争的事实——德育低效.第二部分,从社会、家庭、学校三个方面透视了当前中小学德育低效的成因,其中重点分析了中小学德育中存在的九个方面的问题.第三部分是论文的核心部分,着重于四个方面的理论探讨:教育及其终极目标;德育及德的功能;对教师的特质认识和对学生的本质认识.第四部分在前面理论探讨的基础上,提出了有关中小学德育建设的思路与途径:德育应关注学生的精神家园;德育应站在文化的平台上;德育应回归生活.
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