高校内部分配制度改革的激励有效性研究

扫码查看

原文链接

NETL

中文摘要：该文首先回顾了建国以来高校分配制度的沿革,分析了当前高校内部分配制度改革的必要性.在对现阶段改革中出现问题进行反思的基础上,作者界定了高校内部分配制度改革中激励有效性的概念.作者认为,在高校内部分配制度改革中,实现有效激励必须充分考虑教师个人的需求与发展,应将教师个人的发展作为组织发展的基础.一项激励措施是否有效,主要看它在多大程度上促进了个人与组织的协调发展.这样,才能在有限资源条件下最大限度地满足组织和个人发展的需求,实现组织与个人的"双赢".该文从第三部分起,主要探讨的是有效激励机制设计的方法与途径.作者首先以某大学为对象,对教职工的需求及学校改革的目标进行了调查,并作了相应的分析.这是进行有效激励机制设计的基础性工作.在此基础上,该文利用AHP方法进行量化分析,确定了该大学最优改革模式.该文的第五部分在委托—代理理论的分析框架下,针对几个具体问题建立了博奔模型,并通过分析给出了相关的政策建议和激励机制的设计方法.最后,该文根据前面几部分的讨论,得出了基于激励有效性的高校内部分配制度设计的一般模式,同时,探讨了构建教师绩效评价体系的一般思路.

作者：

姚继军

展开 >

关键词：

内部分配激励有效性博弈论高等教育学校分配制度制度改革

授予学位：

硕士

学科专业：

教育经济与管理

导师：

张新平

学位年度：

2003

学位授予单位：

南京师范大学

语种：

中文

中图分类号：