摘要
本文从中学生问卷调查及分析入手,追溯了鲁迅作品教学在半个世纪实践中所走过的道路,分析鲁迅作品教学现状得失,指出存在的问题,并在此基础上提出改革建议,供中学鲁迅作品教学,乃至整个中学语文教学借鉴思考.论文主要由五部分组成:一、引言.根据当前中学鲁迅作品教学存在的现象,提出问题.并对论文相关概念作出界定.二、中学语文教材中鲁迅作品演变的历史透视.追溯半个多世纪以来中学鲁迅作品教学实践走过的道路,分析了自民国以来不同历史阶段鲁迅作品教材篇目选编的特点.三、当代中学生认知的鲁迅—鲁迅作品中学生问卷调查.对重庆市5所初中、4所高中1006名中学生进行问卷调查,分析当前中学鲁迅作品教学中出现的各种现象.四、中学鲁迅作品教学得失反思.回顾鲁迅作品教学在半个多世纪实践中所走过的道路,分析了鲁迅作品教学的现状、成绩和得失.五、改进中学语文鲁迅作品教学对策探讨.针对鲁迅作品教学实践中的问题,探讨鲁迅作品教学的有效策略.
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