摘要
本文通过层次分析、文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,对承担辽宁省竞技排球运动后备人才培养的各级体校、排球传统校的教练员及其主管领导进行调查分析,得出以下影响辽宁省竞技排球运动后备人才培养可持续性发展的结论:1、影响辽宁省竞技排球运动后备人才培养可持续性发展的因素主要有:科学训练、教练员水平、科学选材、训练条件、科学管理、生源情况、竞赛制度、领导重视、家长支持、人才培养体制、运动员文化学习等十一个.2、辽宁省竞技排球运动后备人才的培养还缺乏系统性,科学化训练水平不高.训练的计划性与监测水平有待于提高;训练条件仍有缺憾;竞赛制度尚存在不合理的导向因素;训练大纲的执行情况不够理想.3、教练员的业务素质有待于提高,学历与知识层次难以满足当代排球运动训练科学化的要求.4、选材的科学化水平不高.对科学选材重要性的认识还不够充分;科学选材的基础条件尚不健全;选材范围过于狭窄;经验式选材所占比重过大;生源情况不够理想.5、管理的科学化水平不高.相关主管领导重视程度不够;管理人员的素质有待提高;培养体制尚未形成层层衔接.6、运动员文化学习状况让人担忧,已影响了社会心理环境对竞技排球运动后备人才培养的承载能力.
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