摘要
通过对四川省中小学教育信息化现状的问卷调查可知:我省教育信息化已初见成效,但在建设过程中还面临着资金缺乏、信息化建设发展较慢、教师信息素养低、信息化应用不广泛等问题.本文认为今后我省中小学应着重做好以下几个方面的工作:一是多渠道筹措资金,加强信息化建设;二是加强教育资源的建设,提高资源和媒体设施的使用率和使用效果;三是加强培训效度,提高教师信息素养,更新教育观念.本文在对教育信息化的概念、理论基础、特征、内容和意义进行探讨的基础上,详细分析了四川省中小学教育信息化现状,研究确定了评价指标体系的制定原则、方法和基本要素,并开发出教育信息化评价指标体系软件,供上级指导部门评测中小学的教育信息化水平以及中小学对本校教育信息化水平的自测.本文中教育信息化评价指标体系主要分为五个方面:组织与管理、基础设施建设、教学资源建设、信息化应用、信息化人才.
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