摘要
本文从职业学校培养社会需要的实用型、应用型人才，实现以就业为导向的教学质量观为出发点，阐述了职业学校培养“双师型”教师是实现职业教育的重要保证，探讨了“双师型”教师的内涵与外在特征，“双师型”教师的基本素质要求、培养策略和培养途径，以及“双师型”教师培养的支持系统，寻找具有中国特色的职业教育的教师培养方式。 本文阐述了“双师型”教师内涵与外在特征，对“双师型”教师培养的合理性予以追究，从我国现实条件出发论证“双师型”教师培养的可行性，讨论了“双师型”教师培养的支持系统和阻碍因素，提出了“双师型”教师培养的策略和途径，并力图找到符合中国职业教育特色的“双师型”教师培养途径。
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