摘要
学生的心理问题是近年来各方面都比较关注的问题。中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。中学生的心理健康水平不仅关系到个体自身的全面发展，而且影响着全民族的素质水平与精神文明程度。我校培杰中学是依托天津第42中学的改制校，具有较好的办学资源和办学条件。因很优越的教学条件和较高的升学率，虽然收费较高，家长对改制校比较认同。在学校高度重视升学率和学生的自身学习成绩较差的情况下，学生出现了一系列的心理问题。本文通过调查问卷法，个人访谈法，结合图像资料、数据的统计和分析，对改制校中学生心理健康问题进行分析研究，从中了解到改制校中学生的心理特点、心理活动状态、心理情绪倾向等等，为从事教育工作的各级领导和教师贯彻党的教育方针、深化教育改革、加强和改进思想政治教育工作提供一些参考依据。
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