摘要
论文所研究的课题是一个既传统又具有开拓性、创新意义的课题，说它传统是因为对道德教育问题的研究是一个亘古以来人们不曾中断的热门课题；说它具有开拓性，是一个创新性的课题，是因为对中日近代道德教育理念进行比较研究是学者们尚未涉足的领域，它需要作者进行创造性的工作。该课题在研究过程中不仅实现了在选题上的立意创新，而且在研究视角、研究方法上亦有所突破。在研究视角上，分别从中日近代道德教育理念形成演进中对东方道德的弘扬与摒弃和对西洋道德的摄取与改造这样的崭新角度对中日近代道德教育理念的共性特质与个性差异进行了深入的研究与比较。在研究方法上，采取了历史研究与比较研究结合，宏观把握与微观梳理结合，一般研究与个案考察结合，整体关联与单项发展结合等交叉并用的研究方法，对中日近代道德教育理念进行分析、综合与概括，揭示了中日近代道德教育同质与异质特征，及道德教育理念形成演进的内在规律。通过对中日近代道德教育理念进行比较研究，作者希望能够对我国解决现实的道德教育问题提供直接或间接的参考，使今人“站在人类文明的高度，检讨过去，策励将来。”(杜维明语)本论文由六大部分打造而成。
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