摘要
中学德育与大学德育对于人的思想道德发展方面具有一致性与连贯性的影响，有助于促进每一个进入大学的学生的思想道德向更高的层次推进。在我国的学校德育中，中学德育与大学德育是各自为战，缺乏衔接的，极大地削弱了学校德育的系统性和有效性。本研究试图从我国中学与大学德育的理论与实践研究中寻找两者的异同，通过问卷调查、个案访谈等方法，了解当代中学生和大学生的思想道德状况，寻找在中学与大学德育实践中的问题；试着对中学德育与大学德育衔接的目标确立、内容安排、途径探索、管理机制与评价体系等方面进行初步思考；在体现中学与大学德育各自特点的基础上，增加中学与大学德育的连续性，力求找到提高中学与大学德育实效性的突破口。
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