摘要
本研究修订了国外原44题版本的职业决策困难问卷，采用探索性因素分析和验证性因素分析的方法对问卷进行了信效度检验。并进一步探讨了中国大学生的职业决策困难发展特点，及其与应对效能和社会支持的关系。研究结果表明： 1．修订后的中文版职业决策困难问卷具有良好的信度和效度。 2．修订后的CDDQ包括三个分问卷共八个因子，其中缺乏准备分问卷包括缺乏动机，犹豫不决，缺乏决策过程的信息三个因子；缺乏信息分问卷包括缺乏自我的信息，缺乏职业的信息，缺乏获得信息的方式三个因子，不可靠信息分问卷包括自我信息不可靠和职业信息不可靠两个因子。 3．大学生职业决策困难得分在不同维度上存在显著差异。 4．大学生的职业决策困难在整体上不存在显著的性别和文理科差异。 5．不同年级大学生的职业决策困难水平仅在不可靠信息分问卷上及其包含的两个因子上存在显著的组间差异。 6．大学生应对效能和社会支持水平在问卷总分和大多数因子上呈现出性别、年级上的显著性差异，在不同文理科专业上没有显著性差异。 7．应对效能和社会支持均与职业决策困难呈显著的负相关，并分别对职业决策困难产生影响，应对效能的负向影响相对更明显，二者交互作用不明显。社会支持还通过应对效能的中介作用对职业决策困难产生影响。
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