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心境和自我效能对高中生安慰行为决策的影响——社会信息加工的视角

唐玲玲

心境和自我效能对高中生安慰行为决策的影响——社会信息加工的视角

唐玲玲1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学
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摘要

心境、自我效能感都会影响个体是否做出亲社会行为。前人分别对二者进行了研究,但是,很少把心境、自我效能结合起来探讨。而且,前人的研究多是对影响个体做出亲社会行为的几个因素的考察,很少将这些因素整合起来。本研究试图在前人研究的基础上,将心境、自我效能结合起来,并且从社会信息加工模型的角度来探讨心境、自我效能对个体亲社会行为决策的影响,为此提供一个过程定向的解释。 本研究以207名高一学生为被试,采用阅读材料法控制了被试的心境,并对心境控制效果进行了测查。然后集体施测一般自我效能量表、安慰行为自我效能问卷、假设安慰情景SIP问卷,目的是从社会信息加工的视角考察心境、自我效能对亲社会行为决策的影响。 采用SPSS10.0进行回归分析和方差分析,得到结论如下: (1)快乐心境的控制成功率为81.6﹪,生气心境的控制成功率为76.9﹪。快乐心境的控制效果好于生气心境。 (2)心境越好,个体的社会信息加工越积极,安慰他人的可能性更大。心境对行为选择的影响有58﹪是通过社会信息加工的间接作用实现的,心境对行为选择的直接作用为42﹪。 (3)自我效能越高,个体的社会信息加工越积极,安慰他人的可能性更大。自我效能对行为选择的影响有50.4﹪是通过社会信息加工的间接作用实现的,自我效能的直接作用为49.6﹪。 (4)在社会信息加工的四个阶段中,对行为选择的预测力大小依次为反应产生、反应评价、线索解释、目标选择。 (5)相比于心境,自我效能对个体社会信息加工和行为选择的影响更大。 心境、自我效能对社会信息加工的目标选择阶段、反应评价阶段交互作用显著;对线索解释阶段的可控性变量交互作用显著,对责任归因变量的交互作用边缘显著。 (6)各变量上的性别差异不显著。

关键词

高中生/心境/自我效能/社会信息加工/亲社会行为/安慰行为

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授予学位

硕士

学科专业

发展与教育心理学

导师

寇彧

学位年度

2006

学位授予单位

北京师范大学

语种

中文

中图分类号

B84
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