大学生的成就动机对大学生的学习、生活有着十分重大的影响作用，它影响着个体的学习成绩、影响着个体对事物的看法以及随后所采取的行动。对于大学生这个群体来说，择业是他们人生的又一次重大选择，选择怎样的工作在一定程度上决定着他们未来发展的起点如何，因此，本文从职业选择的角度来了解大学生的成就动机的特点，并探究成就动机与职业价值观的关系。本研究采用他人问卷及通过访谈、开放式问卷形成的自编问卷对712名大学生的成就动机和职业价值观进行研究，结果表明： 1．大学生有比较高的成就动机，他们追求成功的动机要明显的高于避免失败的动机。 2．研究发现，大学生的成就动机存在显著的性别差异、专业差异和学校类型差异。男大学生追求成功和避免失败的成就动机都要高于女生，理科大学生避免失败的动机要显著的低于文科和工科大学生，师范类学校的大学生避免失败的动机要低于其他类型的学校。 3．从总体来看大学生的职业价值观是一个6维度结构，分别为生活保障、人际关系、自我发展、声望地位、利他主义和组织管理，重要性依次为自我发展、生活保障、人际关系、组织管理、声望地位、利他主义。 4．职业价值观存在显著的性别差异、专业和学校类型差异。入学前长期居住地和母亲学历对大学生的职业价值观的影响作用达到显著性差异。 5．大学生追求成功的动机与职业价值观的人际关系、自我发展、声望地位、利他主义和组织管理有显著的正相关。避免失败的成就动机水平则与职业价值观中的自我发展、利他主义和组织管理有显著的负相关。成就动机与职业价值观存在密切关系。
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