摘要
本文通过“中国表现性油画创作教学形成与发展的重要脉络”、“中固表现性油画创作教学的现状”、“中国表现性油画创作教学的重要特征”、“中国表现性油画创作教学中对审美意象的追求”四个方面进行阐述与论证,旨在从中国表现性油画创作教学的历史与现状中挖掘其特征与审美取向,进而揭示中国表现性油画既具有“西方表现主义”形态又具有“中国传统意象审美精神”内涵的中西融合、兼容并蓄的实质,从本质意义上对中国表现性油画的创作教学规律作初步地梳理与阐释,并从“中国油画”与“表现性”一般意义的概念提升到“中国表现性油画”概念的特殊内涵,进而形成对论题的整体认识,目的是寻求中国表现性油画创作教学更大的发展空间,其意义在于确立中国表现性油画今后的创作教学之路。
NETL